Ethique de l'entreprise La participation citoyenne dans le cadre de la gestion des risques technologiques - Travail de groupe 2010 - ULB


Membres du groupe : Borremans Sandrine, Duprez Mathieu, Proano Gerardo, Fourez Antonin, Pierens Christophe

Résumé du travail

A l'aire de l'industrialisation, le thème de la participation citoyenne dans le cadre de la gestion des risques technologiques prend de plus en plus d'ampleur à tous les niveaux.

Les progrès de la science ne cessent de nous surprendre années après années et pourtant, les risques industriels liés à ces innovations technologiques semblent pourtant persister.

Dans cette étude, nous tenterons d'avoir une démarche scientifique, sans tenir compte de nos préjugés, nous tenterons de développer ce sujet de façon aussi rigoureuse que possible. Notre travail sera divisé en quelques points seulement, rendant aisée la lecture du document.
Les points étudiés seront les suivants :

Dans un premier temps, nous proposerons des définitions claires de notions telles que le risque technologique et la gestion de celui-ci ainsi qu'une définition précise de la participation citoyenne et de ce qu'elle représente.

Ensuite, nous vous proposerons un bref historique de la participation citoyenne, cette dernière n'existant que depuis un petit nombre d'années.

Par la suite, nous avons fait un état des lieux de la situation belge en matière de participation citoyenne dans le domaine des risques technologiques. Quelles sont les institutions compétentes ? Quand pouvons nous avoir recours à ces institutions ?

Dans une quatrième partie, nous décrivons deux cas révélateurs en matière de participation citoyenne dans le cadre de la gestion des risques technologiques. Les deux cas proposés portent sur : l'implantation d'un projet industriel au Québec et sur le cas du stockage des
déchets radioactifs en Belgique. Ces deux cas proposent une approche et une réflexion plus dynamique et nous permettent de prendre conscience de l'impacte de la participation citoyenne sur certains projets industriels.

Enfin, nous faisons un rapport éthique sur la participation citoyenne dans le domaine des risques technologiques, nous ouvrons certaines voies de réflexion et émettons certaines recommandations qui nous semblent pertinentes.

Notre travail ne consiste pas à donner notre avis personnel sur la question mais bien de réaliser une analyse relativement détaillée de cette dernière sous ses différents aspects et d'offrir un regard critique sur la question.

Conclusions

Dans ce travail, nous avons pu découvrir et approfondir ce sujet passionnant qu'est la participation citoyenne et ses contributions significatives au développement de la démocratie. Nous nous sommes intéressés à son histoire et à ses origines, mettant en avant sa volonté intrinsèque d'améliorer la prise démocratique de décisions.

Les technologies et les risques qui les accompagnent, doivent être développés dans l'optique de l'amélioration continue de la société. Il se pose alors le problème du compromis entre la prise de risques et les apports de ces technologies et le bien-être de la société, et donc de la quantification de ces paramètres. La participation citoyenne a alors son rôle à jouer, permettant la prise en compte de l'avis de la population sur des sujets précis.

La participation citoyenne pose néanmoins quelques questions, notamment à propos de légitimité des décisions, mais aussi en termes d'information des citoyens. En effet, ceux-ci n'ont pas toujours les compétences pour comprendre l'entièreté d'un projet complexe, d'autant plus si celui-ci est de nature technique. Ils seront informés par des experts ou par les différents spécialistes dans le domaine concerné. Les citoyens se basent donc en général sur unevulgarisation, sur une information filtrée et potentiellement modulée, et pas sur la réalité du problème proprement dit.

La question de la légitimité d'un groupe de citoyens qui n'est pas nécessairement représentatif de la population dans son ensemble peut être solutionnée par une bonne institutionnalisation de la participation citoyenne.

A travers les exemples évoqués, nous avons pu donner une dimension pratique à ce travail en mettant en avant les obstacles qui empêchent le déroulement idéal et pose des problèmes pratiques plus subtils qui doivent être solutionnés au cas par cas.

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